Argentinaes uno de los pa铆ses m谩s avanzados de Am茅rica Latina en materia de derechos humanos. Se destaca tambi茅n por la gratuidad y normativa ampliamente inclusiva de su sistema universitario p煤blico. No obstante, exhibe inequidades estructurales de cu帽o racista, inconsistencias jur铆dicas e insuficiencias de
Educaci贸nSuperior. Educaci贸n superior no universitaria. Educaci贸n superior universitaria. Disposiciones complementarias y transitorias. Sancionada: Julio 20 de 1995. Promulga Parcialmente: Agosto 7 de 1995. Ver Antecedentes Normativos El Senado y C谩mara de Diputados de la Naci贸n Argentina reunidos en Congreso . etc., sancionan As铆lo revel贸 el 煤ltimo informe del Centro de Estudios de la Educaci贸n Argentina (CEA) de la Universidad de Belgrano. Adem谩s, tan solo uno de cada tres argentinos cuenta con formaci贸n Paraoptar el grado acad茅mico de Magister en Educaci贸n AUTOR Ra煤l Andr茅s Aguirre Quintana Lima- Per煤 2015. ii DEDICATORIA Educaci贸n Superior No Universitaria 48 2.2.1.7 Instituto Superior Tecnol贸gico Privado Peruano de Sistemas 篓SISE篓 51 2.2.1.7.1 Datos Ladesigualdad se profundiza al observar los datos de finalizaci贸n de la educaci贸n superior. En el nivel socioecon贸mico m谩s alto, el 51% de los mayores de 25 a帽os logr贸 completar ladelas pol铆ticas de inclusi贸n en el sistema de educaci贸n superior en Argentina en el S.XXI. Espec铆ficamente se pretende describir la evoluci贸n de la educaci贸n superior en general y del sistema universitario en particular del pa铆s, las pol铆ticas de inclusi贸n aplicadas y ver cu谩les son los desaf铆os para pr贸ximas investigaciones.Azk8jv. 139 177 292 282 215 258 75 267 145